Когда начинаются первые шаги в профессии? Когда человек решает для себя, кем он будет? Я думаю, каждый, так или иначе, определяется с ответом на этот вопрос ещё в детстве, осознанно или интуитивно выбирая свой путь в жизни. Однако, вспоминая детские годы, прихожу к выводу, что о профессии преподавателя не задумывалась вообще. Я мечтала о профессии врача или юриста, но никогда не предполагала, что стану учителем. Так как же это произошло?

      Ещё учась в школе, я любила заниматься общественной деятельностью: с ранних лет участвовала в различных сценках, а, когда перешла в старшие классы, стала ведущей многих школьных мероприятий (встречи выпускников, линейки и прочее). Также параллельно с учёбой во мне проснулась тяга к словотворчеству, воплотившаяся в написании статей для газеты. Узнав, что летом будет работать пришкольный лагерь, куда набирают учащихся старших классов для работы с малышами, я без раздумий записалась в волонтёры и не пожалела.  Наверное, школьные годы стали предпосылкой для избрания будущей профессии, её интуитивным началом.

      Потом я поступила в УрГУ на филологический факультет, по окончании которого мне захотелось попробовать себя в преподавании. Безусловно, начинать было страшно. Масса эмоций переполняла ещё на педагогической практике, но именно там выяснилось, что учащиеся «не кусаются», а наоборот могут быть очень приветливыми и любознательными. Так, окунувшись в профессию учителя, я предпочла в неё погрузиться.

         Самый трепетно-волнительный день, конечно, был Первое сентября, когда я переступила порог школы уже в роли учителя. Улыбки учащихся и их родителей, нарядная школа, светлый просторный кабинет, приветствия учителей… Радостное знакомство сменили тяжёлые трудовые будни. Тяжелы они были потому, что, казалось, нужно объять необъятное: подготовиться к урокам, проверить тетради, проследить за своим классом, заполнить различные отчёты и многое-многое другое. Первые месяцы кружилась голова от вихря ежечасно меняющихся событий. И хотя порой требовалось колоссальное терпение и тратилось много нервов, всё же воодушевляли горящие глаза детей, готовых двигаться вперёд, к новым знаниям, и их улыбки, когда всё получается.

         Что нравится мне больше всего в профессии учителя? То, что она творческая. Нужно постоянно развиваться, совершенствоваться, каждый день происходит что-то новое – даже два, казалось бы, одинаковых урока на одну и ту же тему  не могут быть очень похожи, ведь дети в каждом классе разные.

           На данном этапе своей жизни я хочу достичь успеха в этой профессии: передать детям необходимые знания, научить организовывать себя, ставить цели и добиваться их, привить любовь к русскому языку, литературе и Родине.